Debates públicos sobre la nueva asignatura “Virtudes y religiones” en las escuelas búlgaras

En la reunión con los profesores, el ministro de Educación y Ciencia, Krasimir Valchev, afirmó que el tema ya se había puesto sobre la mesa y que se han iniciado los pasos para introducir una asignatura de este tipo en las escuelas búlgaras.

Actualmente, la religión también está presente en los programas educativos, pero como una asignatura optativa libre.

Según una encuesta realizada por la agencia Trend, el 57 % de los búlgaros encuestados aprueban la introducción de la asignatura “Religión” en las escuelas búlgaras. La misma encuesta muestra que, para los estudiantes búlgaros, el mayor valor en estos momentos es el bienestar material de sus familias. Para algunos analistas, esto es una señal sintomática de que la educación espiritual es imprescindible.

En los programas educativos que prepara el Ministerio de Educación y Ciencia habrá diferentes módulos. El objetivo es permitir que los alumnos y los padres tengan opciones en la elección de contenidos y en la orientación de la asignatura propuesta para su estudio. La propuesta es llamarla “Virtudes y religiones” y permitir la elección de una orientación confesional en la enseñanza (más similar a la de la mayoría de los cristianos ortodoxos de Bulgaria). También habrá un programa no confesional, relacionado con la historia de las religiones e información sobre las comunidades espirituales presentes en Bulgaria.

Como novedad, además de estos programas sobre religión, los alumnos podrán elegir un programa sobre ética y virtudes dentro de la misma asignatura. Los alumnos que no deseen un perfil religioso pueden optar por esta tercera opción, que se centra en la adquisición de virtudes desde una lectura totalmente filosófica.

A pesar de la variedad de opciones que se debaten en el Ministerio de Educación, hay quienes afirman que una asignatura obligatoria de este tipo podría tener el efecto contrario, principalmente porque estas clases carecerían de diálogo y los niños tendrían que memorizar doctrinas religiosas en la escuela. “No hay ninguna relación entre la afiliación religiosa de los padres o del niño y su tendencia a mostrar comportamientos más altruistas, a ayudar a alguien, a mostrar empatía”, declaró a BNR la doctora Zhenya Lazarova, psicóloga y neurocientífica.

“No es un problema que los profesores y los monjes hablen, pero esta inclinación actual de la Iglesia Ortodoxa Búlgara a establecer políticas educativas, en mi opinión, es un poco arriesgada, por no decir que amenaza el carácter laico de nuestra educación y, por desgracia, no se basa en ningún dato científico real sobre la utilidad de la educación religiosa”, opina el científico.

“Las preocupaciones son infundadas, ya que las escuelas búlgaras formarán a nuestros hijos sobre las religiones de tal manera que las conozcan y no se vean obligados a seguir una religión. El objetivo es más bien que conozcan ciertos valores religiosos y morales, así como cuál ha sido el papel de la religión en la formación de nuestro Estado y nuestra cultura”, explica Desislava Panayotova, experta en “Programas y Proyectos” del Departamento Cultural y Educativo del Santo Sínodo de la Iglesia Ortodoxa Búlgara.

“Nos alegraremos cuando los cambios en la Ley de Educación Escolar y Preescolar sean una realidad, y cuando se vea que la sociedad búlgara ha llegado realmente al consenso de que los niños necesitan una educación en virtudes dentro de la escuela. También nos alegraremos cuando la mayoría de los niños búlgaros, que pertenecen a la fe ortodoxa, tengan la oportunidad de recibir una educación integral relacionada con la historia de la Iglesia, con la contribución de la Iglesia Ortodoxa Búlgara a nuestra identidad nacional y cultural, y con los fundamentos de la enseñanza ortodoxa sobre el hombre, el mundo y la virtud.

La idea es que, dentro de la asignatura “Religión” o “Virtudes y religiones” -cualquiera que sea su nombre definitivo-, exista la posibilidad de incluir diferentes orientaciones confesionales. Una de ellas será el Cristianismo ortodoxo, y habrá otras que respondan a las necesidades de todos los ciudadanos, padres y alumnos búlgaros.”